Abstract (may include machine translation)
Az egyik magyarországi egyetem természettudományi karán 1978-ban nagyon éles reakciókat váltottak ki azok a követelések, amelyeket az egyik szak néhány diákja fogalmazott meg az Ifjúsági Parlament névvel illetett konzultáció során. A résztvevők képzési tervük átfogó reformjára tettek javaslatot.
In 1978, at a university in Hungary, the demands made by some students of one of the faculties during a consultation called the Youth Parliament provoked a very strong reaction. The participants proposed a comprehensive reform of their curriculum.
In 1978, at a university in Hungary, the demands made by some students of one of the faculties during a consultation called the Youth Parliament provoked a very strong reaction. The participants proposed a comprehensive reform of their curriculum.
| Translated title of the contribution | Tracing hidden dividing lines : A university conflict in Hungary |
|---|---|
| Original language | Hungarian |
| Pages (from-to) | 71-87 |
| Number of pages | 17 |
| Journal | ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA |
| Volume | na |
| Issue number | 2 |
| State | Published - 2007 |