Abstract (may include machine translation)
Good teaching has been an ongoing topic since the higher education reform: it is promoted by universities and science policy and propagated in didactic events. But it can neither be persuaded nor prescribed. Good and successful teaching begins with the individual lecturer, his professional competence, his enthusiasm and his wealth of ideas. This is exactly where this volume comes in, with personal commitment. In 40 essays, scholars across disciplines report on how they have discovered innovative teaching approaches for themselves and how they have developed and implemented teaching concepts and formats. From American Studies to Zoology, they show how to teach in a research-based and practice-oriented way. The volume brings together renowned scholars such as Ute Frevert, Wolfgang Frühwald and Margret Wintermantel, several Ars legendi award winners and many members of the Junge Akademie, and it also allows students to have their say.
A project of the Junge Akademie at the Berlin-Brandenburg Academy of Sciences and Humanities and the German Academy of Sciences and Humanities
Gute Lehre ist seit der Hochschulreform ein Dauerthema: Sie wird von Universitäten und Wissenschaftspolitik gefördert und in didaktischen Veranstaltungen propagiert. Doch lässt sie sich weder herbeireden noch verordnen. Gute und erfolgreiche Lehre beginnt beim einzelnen Dozenten, seiner fachlichen Kompetenz, seiner Begeisterung und seinem Ideenreichtum. Genau hier, beim persönlichen Engagement, setzt dieser Band an. In 40 Essays berichten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler quer durch die Disziplinen, wie sie innovative Lehransätze für sich entdeckt sowie Lehrkonzepte und -formate entwickelt und umgesetzt haben. Sie zeigen von der Amerikanistik bis zur Zoologie, wie man forschend und zugleich praxisorientiert lehrt. Der Band versammelt renommierte Wissenschaftler wie Ute Frevert, Wolfgang Frühwald und Margret Wintermantel, mehrere Ars-legendi-Preisträger und viele Mitglieder der Jungen Akademie und er lässt auch Studierende zu Wort kommen.
A project of the Junge Akademie at the Berlin-Brandenburg Academy of Sciences and Humanities and the German Academy of Sciences and Humanities
Gute Lehre ist seit der Hochschulreform ein Dauerthema: Sie wird von Universitäten und Wissenschaftspolitik gefördert und in didaktischen Veranstaltungen propagiert. Doch lässt sie sich weder herbeireden noch verordnen. Gute und erfolgreiche Lehre beginnt beim einzelnen Dozenten, seiner fachlichen Kompetenz, seiner Begeisterung und seinem Ideenreichtum. Genau hier, beim persönlichen Engagement, setzt dieser Band an. In 40 Essays berichten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler quer durch die Disziplinen, wie sie innovative Lehransätze für sich entdeckt sowie Lehrkonzepte und -formate entwickelt und umgesetzt haben. Sie zeigen von der Amerikanistik bis zur Zoologie, wie man forschend und zugleich praxisorientiert lehrt. Der Band versammelt renommierte Wissenschaftler wie Ute Frevert, Wolfgang Frühwald und Margret Wintermantel, mehrere Ars-legendi-Preisträger und viele Mitglieder der Jungen Akademie und er lässt auch Studierende zu Wort kommen.
Translated title of the contribution | Doctoral programs |
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Original language | German |
Title of host publication | Lehre als Abenteuer |
Subtitle of host publication | Anregungen für eine bessere Hochschulausbildung |
Editors | Matthias Klatt, Sabine Koller |
Publisher | Campus Verlag |
Pages | 59–66 |
ISBN (Print) | 9783593397962 |
State | Published - 2012 |