A női példaképek élettörténetének feldolgozása: A feminista pedagógiai eszköz története, gyakorlata és jövője

Translated title of the contribution: Processing the life stories of female role models: History, practice and future of the feminist pedagogical tool

Andrea Pető, B Waaldijk

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

Abstract (may include machine translation)

A társadalomtudományokban egy ideje megjelent egy új interdiszciplináris tudományág, a társadalmi nemek tudománya, amely valójában nem önálló tudományág, inkább szemléletmód. Pető Andrea ebből a sokféle tudományt egyesítő szemléletből ad ízelítőt. Írásában bemutatja, miként hasznosítható a nőtörténelem a történelem tanításában, illetve a történelem társadalomtörténeti szemléletű tanításában, amely személyes sorsok megismerésén át ad képet a történelmi események folyamatairól. A tanulmányban leírt módszer ugyan egyetemi hallgatók tanításának tapasztalatait összegzi, de meggyőződésünk, a módszer számos eleme alkalmas a történelemtanítás megújítására, azoknak a kompetenciáknak a kialakítására, amelyek a történelem összefüggéseinek felismerését, a társadalom mai viszonyainak megértésében való felhasználását segítik.

In the social sciences, a new interdisciplinary discipline has been emerging for some time now - gender studies - which is not really a discipline in its own right, but rather a way of looking at things. Andrea Pető gives us a taste of this approach, which unites many disciplines. She shows how women's history can be used in the teaching of history and in the teaching of history from a social history perspective, which gives an insight into the processes of historical events through the study of personal destinies. Although the method described in the paper summarises the experience of teaching university students, we are convinced that many elements of the method are suitable for renewing the teaching of history, for developing the competences that help to recognise the context of history and to use it in understanding the relations of society today.
Translated title of the contributionProcessing the life stories of female role models: History, practice and future of the feminist pedagogical tool
Original languageHungarian
Pages (from-to)3-16
Number of pages14
JournalÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE
Volume55
Issue number2
StatePublished - 2005

Fingerprint

Dive into the research topics of 'Processing the life stories of female role models: History, practice and future of the feminist pedagogical tool'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this